教育集團致力于創(chuàng )建一種可以復制的優(yōu)質(zhì)教育育人模式，在各校實(shí)行統一辦學(xué)理念、統一育人模式、統一管理標準、統一人才配置、統一教師培訓、統一教學(xué)研究、統一質(zhì)量檢測的“辦學(xué)七統一”，而這“辦學(xué)七統一”的順利實(shí)施離不開(kāi)教育集團身后的“六大支撐”體系：

投資人支撐、核心理念支撐、核心人才支撐、核心技術(shù)支撐、核心課程支撐、核心競爭力支撐。

投資人支撐

四川東辰（集團）股份有限公司自辦學(xué)以來(lái)，一直堅持董事會(huì )領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，并持續為學(xué)校做好兩件事情，一件是服務(wù)，為學(xué)校學(xué)生、為學(xué)校老師、為學(xué)校管理班子及為良好辦學(xué)環(huán)境服務(wù)；一件是支持，給予學(xué)校再建設、學(xué)校人才引進(jìn)、學(xué)校核心技術(shù)研發(fā)及學(xué)校教師安居樂(lè )業(yè)環(huán)境等支持。

核心理念支撐

教育集團自辦學(xué)之初便以"培養有中國靈魂有世界眼光的現代人"為教育目標，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累與驗證，已培養一批“責立中國、任當世界”的東辰學(xué)子。

核心理念

■ 定位：高端、優(yōu)質(zhì)、品牌民辦教育集團。

■ 責任：辦學(xué)一方、造福一方。

■ 使命：讓東辰教育走向全國，走進(jìn)普通百姓家。

■ 戰略：辦一所優(yōu)一所，開(kāi)門(mén)就是好學(xué)校。

■ 路徑：一條主線(xiàn)——基礎教育，多種形式-一托管、自建、并購。

■ 愿景：引領(lǐng)中國民辦基礎教育，成為中國民辦基礎教育的旗艦。

■ 核心價(jià)值觀(guān): 人才第一  品質(zhì)至上  引領(lǐng)變革  決勝質(zhì)量  共贏(yíng)共創(chuàng )。

核心人才支撐

教育集團堅持人才強教，廣攬天下英才，形成了“管理人才，教師人才，研究人才”三大核心人才群。并建立對內提供成長(cháng)支持，對外提供發(fā)展舞臺的生涯發(fā)展通道，從而實(shí)現人才、技術(shù)、資金的完美結合。

核心技術(shù)支撐

教育集團擁有自己獨創(chuàng )的核心技術(shù)，這是“東辰教育”能夠致勝致遠，卓爾不群的關(guān)鍵所在，教育集團以培養有中國靈魂有世界眼光的現代人為育人目標，構建了東辰學(xué)子的核心素養體系，這也是我國第一個(gè)自主研發(fā)并頒布學(xué)校學(xué)生核心素養體系的學(xué)校。

核心課程支撐

課程是學(xué)生的成才方案，是學(xué)生成長(cháng)的跑道，是學(xué)生成才的軌道。教育集團根據學(xué)生核心素養，一是研制了自己的課程體系并以階段式的課程學(xué)習保證每個(gè)孩子的充分發(fā)展，二是堅持人文素養與科學(xué)素養為人才騰飛的雙翅，通過(guò)創(chuàng )立學(xué)生人文社會(huì )學(xué)院、學(xué)生科學(xué)研究院研制素養課程和科，并實(shí)行學(xué)分制管理，為每個(gè)孩子插上飛翔的雙翼。

核心競爭力支撐

教育集團立足于創(chuàng )辦百年優(yōu)質(zhì)品牌教育集團，而全面打造自己的核心競爭力和可持續發(fā)展力，并通過(guò)成立三院和五大中心，使自己的教育始終保持世界教育的先進(jìn)水平。

東辰教育三院

◆東辰教育學(xué)院

東辰教育學(xué)院是東辰教育人才培訓基地，主要承擔兩類(lèi)培訓：一是干部培訓。每期、每年度進(jìn)行寒暑假崗前培訓、各類(lèi)干部的分類(lèi)專(zhuān)題培訓、全體在崗干部的每期培訓與學(xué)習研修的學(xué)分管理；二是教師培訓。新教師上崗前的合格證書(shū)培訓、新教師上崗后一年的轉正培訓、全體教師每期的專(zhuān)家培訓、全體教師每期培訓與研修的學(xué)分管理。

◆東辰教育研究院

東辰教育研究院是專(zhuān)門(mén)研究集團教育文化、教育特色、發(fā)展戰略、育人模式的教育研究機構，并以實(shí)踐操作智慧為研究側重點(diǎn)，目標是為教育集團各學(xué)校提供先進(jìn)而高效的操作模式，下設五大研究室：課程研究室、教學(xué)研究室、德育研究室、管理研究室、教育信息化研究室。

◆東辰英才教育研究院

東辰英才學(xué)院是深化總校及各學(xué)校教育改革，加強英才教育實(shí)施的系統性研究與管理，提升教育集團英才教育實(shí)施的速度和質(zhì)量的研究機構。主要是研究英才教育培養規律及課程、課堂、德育建設與班級管理模式，研究與管理英才教育一體化培養體系，甄別與選拔超常兒童，選撥與培養英才教育教師（教練），檢測、評價(jià)與獎懲各學(xué)校英才教育質(zhì)量。

為了實(shí)現旗下各分校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展和可持續發(fā)展，四川東辰集團特成立五大中心，以助力各校的發(fā)展。

五大中心

一是拔尖創(chuàng )新人才一體化教育研究中心

該中心致力于研究小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一體化合作培養拔尖創(chuàng )新人才的規律與操作模式，并通過(guò)學(xué)科整體教學(xué)、學(xué)習品質(zhì)訓練、特長(cháng)培養、能力發(fā)展、綜合素質(zhì)培養整體實(shí)施一體化培養，以實(shí)現培養拔尖創(chuàng )新人才的目標。

二是超常兒童教育研究中心

該中心致力于對3%超常兒童的鑒別和早期培養研究，包括：超常兒童的鑒別、超常兒童的個(gè)性特點(diǎn)、形成原因與教育實(shí)施、超常兒童教育的德育、課程、學(xué)科教學(xué)模式研究。

三是學(xué)法與考試研究中心

該中心致力于研究各學(xué)段、各學(xué)科高效的學(xué)習方法、學(xué)習能力、創(chuàng )新思維、創(chuàng )造能力培養的有效對策和路徑。并構建學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)和管理模式，同時(shí)研究中高考改革與發(fā)展，把握考試規律，實(shí)現科學(xué)、愉快、高效備考。

四是閱讀研究中心

該中心主要職能是各學(xué)段學(xué)生的閱讀計劃安排與指導，作文教學(xué)、讀經(jīng)、時(shí)文讀本等校本教材的建設，學(xué)生研究性學(xué)習規劃指導與評價(jià)獎勵管理。

五是國際教育中心

該中心主要提供學(xué)生國外游學(xué)、國外升學(xué)、留學(xué)服務(wù)，負責托福、雅思學(xué)習的組織和考試管理，及海外合作辦學(xué)留學(xué)項目推薦、學(xué)生國外留學(xué)的設計與指導等。